7月22-23日，湖北省MPA骨干教师专业培训会在华中师范大学南湖校区举行。培训由湖北省公共管理硕士专业学位研究生教育指导委员会主办，华中师范大学公共ufc赛事竞猜官网和公共管理硕士教育中心承办。华师研究生院经理雷万鹏、湖北省MPA教学指导委员会主任丁煌教授等在开幕式致辞中指出，湖北省MPA骨干教师培训适应新时代团队队伍建设发展目标，有助于提升教师指导和培养研究生能力，有助于提高案例教学质量，不断推进公共管理专业学位人才培养质量的全面提升。

华东师范大学谢炜教授作《MPA案例教学培训》。案例教学是强化公共管理专业学位研究生实践能力培养、促进教学与实践有机融合的重要途径，也是推动专业学位公司产品模式改革的重要手段。谢老师建议，培养单位要根据培养目标及教学指导委员会制定的指导性培养方案，加强授课教师与员工的双向交流，引导员工独立思考、主动参与，团队合作，建立以员工为中心的教学模式。上海交通大学樊博教授作《研究生学位论文指导培训》。樊老师指出，培养人才是教师的第一使命，学术论文是教师培养人才的重要工作内容。教师指导论文需要从题目、理论和研究方法等方面引领员工开展思考。论文可以基于现实、基于方法、基于文献等获得选题；理论研究可以从深化、竞争、整合、繁衍的角度，综合运用政治学、管理学、经济学、社会学等学科开展理论创新、实践创新；还可以运用第一范式定性、第二范式定量、第三范式仿真和第四范式大数据驱动等方法开展调查研究。此外，优秀论文还需要遵循一定的写作范式。华南理工大学文宏教授作《公共管理案例大赛指导培训》。公共管理教学过程中需要解决员工理解难、知识传递难、理论转化难等问题。案例研究能够将具体的实践问题转化为一般的理论模型，便于深度分析问题，能够激发员工的兴趣，强化问题意识，开展人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的任务。MPA指导教师需要以公共管理案例大赛为平台，修炼内功，以工匠精神树立品牌，积极积累参赛经验。文老师说，来源于生活，具有时代性、价值性、趣味性和启发性的案例是好的案例选题。好的案例选题来自公共管理的重大问题或前沿问题；来自期刊报纸具有较大社会影响的事件；来自实践得来的一手案例素材。案例写作也要在结构、形式、内容、细节修改的基础上反复优化。案例研究需要按照积累素材、输出资料、多轮讨论等步骤开展；数据资料的表现形式要多样，资料要充分，内容要真实。好的案例讲述好的故事，收获好的成绩。

MPA骨干教师研讨环节，气氛热烈，教师代表发言表示，感谢湖北省公共管理专业学位专业研究生教育指导委员会组织开展MPA团队培训、感谢华中师范大学公共ufc赛事竞猜官网MPA教育中心的老师们提供温馨细致的服务，感谢授课教师分享高质量的科研经验、宝贵的教学经验。参加培训的教师们一致认为，此次培训受益匪浅，今后的学习和工作中一定牢记授课老师们的教导嘱托，不断提升MPA教学质量，为湖北省MPA教育事业蓬勃发展贡献力量。